武汉科技大学本（专）科教学工作量计算办法

武科大教〔2013〕26号

为适应学分制改革，鼓励教师加大对教学工作的投入，调动教师教学的积极性和创造性，不断提高教学质量，科学合理地安排教学任务，公平、公正地计算各种教学环节的工作量，特制订本办法。

一、教学工作量计算的基本原则

（一）本（专）科培养方案规定的或经教务处审批的教学任务，纳入本（专）科教学工作量计算的范畴。

（二）教师按照《武汉科技大学教学工作规范》认真组织教学，达到教学要求的教学任务按本办法计算教学工作量。

（三）包含有实验或上机的课程，讲课部分工作量应为总计划学时扣除实验（上机）计划学时后按课堂教学工作量计算办法计算；实验（上机）部分工作量按实验教学工作量计算办法计算。

（四）对因教学不认真、效果差、学生反映强烈等原因而被暂停授课资格的教师，其所担任的该项教学任务不计算教学工作量。

（五）凡不在培养方案内或没有经过教务处审批的本（专）科教学课时，均不得计算教学工作量。

二、教学工作量计算的内容

教学工作量分为“计算课时津贴的工作量”和“不计算课时津贴的工作量”两部分。前者包括课堂教学，实验教学，实习教学，指导课程设计、毕业设计（论文）、社会实践（培养方案安排的）等；后者包括教学改革、教学建设、教学研究、编写教材及教学资料等相关教学工作。

三、计算课时津贴的教学工作量计算办法

（一）课堂教学

1、讲课工作量

讲课工作量=计划学时×课程系数k1×授课课堂人数系数k2

（1）课程系数k1

①一般课程取1.0；

②教务处安排的全校性统考课程取1.1；

③非外文类课程的双语教学取1.5（要求采用外文教材，外语讲授的比例达到50%），非外文类课程的全外文教学取1.8（要求采用外文教材，全外文授课）；

④国家精品课程（国家级双语示范课、精品资源共享课、精品视频公开课）取1.5；

⑤试点班课程（选修课除外）取1.5；

⑥开新课取1.2（开新课指学校以前从没开设过的课程，开课前书面报教务处审批）；

⑦体育课取1.0（含指导学生群体活动）;

⑧同一课程若可取多个系数时，不重复计算，取最高值。

（2）授课课堂人数系数k2

k2=1                     （X≤1）

k2= X×（1.3-0.3X）        （1）

k2= X×（0.9-0.1X）        （2）

k2= X×（0.78-0.06X）      （X>3）

其中，X=课堂学生人数/30，公共选修课X=课堂学生人数/35。

2、助课工作量

新教师进校第一年应安排助课，助课工作量=实际助课学时×k2×0.5。新教师助课安排应在每学期开学第一周报教务处审批。

3、经教务处审批的其他应计入教学工作量的项目，按核定学时计算。

（二）实验教学

1、单设实验课的理论讲课部分，按课堂教学的讲课工作量计算办法计算。

2、一名指导教师同时指导的学生人数不超过35人（上机除外）。一个实验的实验教学工作量如果由多名教师指导，应按贡献大小分配工作量，不得每人重复计算。

3、根据教学需要或因实验条件限制，同一实验可将学生分批次安排，实验教学工作量计算如下：

实验教学工作量=∑（每项实验计划学时×批次数×学生人数系数k3）

指导实验学生人数系数k3（每项实验如果每批指导的学生人数不同，按每批人数的平均值计算）：