院新闻网讯（通讯员黄奕文 王心媛）未成年人是国家的未来、民族的希望，促进其顺利融入社会既是落实《社区矫正法》的法定要求，也是推进社会治理现代化的重要课题。7月15日上午，武汉科技大学计算机科学与技术学院“计日程功”社会实践队联合武穴市晨光社会工作服务中心，针对未成年社区矫正对象开展以“认识自我”为主题的表达性艺术心理团体辅导活动，为20余名青少年送去专业心理疏导，以实际行动彰显高校在未成年人保护领域的责任担当。活动由武汉科技大学计算机科学与技术学院2023级本科生辅导员方钟明带领，本科生黄奕文协助，通过自我面具的绘画，助力青少年重塑自我认知、点亮成长希望。

活动伊始，方钟明以“用一种天气形容此刻心情，并搭配一个代表性动作”为引导，开启互动环节。参与者轮流分享后，其他参与者通过模仿其动作予以呼应——这一设计巧妙以“天气”为情绪隐喻，既降低了直接表达的压力，又通过集体动作模仿强化了“被看见”的温暖感。具象化的情绪表达有效激活现场氛围，帮助参与者在轻松互动中建立初步信任。

面具创作环节中，参与者领取空白面具后，以“别人眼中的自己”为主题展开创作。近一小时的沉浸式绘制后，作品呈现出丰富的心理视觉语言：有的以星空与笑脸交织传递温暖，有的半边泪痕、半边泥泞隐喻内心挣扎，有的用荆棘点缀自我防御，更有直接写下“good、good、good”的自我肯定——每幅面具都是个体心理状态的独特投射。创作期间，方钟明通过“面具对话”与每位参与者深度交流，结合画面细节了解其当前状态与社会支持系统，同步完成心理状态初步评估。最终以三个递进式问题引导深度探索：“你每天帮我应对世界时，累吗？”“如果我偶尔不想扮演你，可以吗？”“你最想让我知道什么秘密？”，推动参与者与内在自我展开对话。

活动尾声，参与者佩戴亲手绘制的面具合影留念。镜头不仅定格下此刻的心灵触动，更承载着对未来的期许——这些独特的“面具作品”，既是自我表达的具象载体，更是打开心门的密钥，让久违的阳光穿透阴霾照进心田。

“关注未成年社区矫正对象的心理成长，需要社会各界凝聚合力。”方钟明强调，此次活动是校地协同开展帮扶工作的创新探索。未来，武汉科技大学将持续深化与地方司法行政部门、社会组织的联动机制，通过“心理辅导+技能培训+社会适应指导”三维服务模式，构建“高校专业支撑+地方资源保障+社会力量参与”的长效帮扶体系。以精准化服务破解成长困境，以常态化支持护航健康人生，为推进基层社会治理现代化、守护青少年成长贡献高校智慧与青春力量。